Библейские занятия по Евангелию от Иоанна

Примечание: В четвертом столбце указана сложность занятий. Самые простые из них отмечены одним знаком *, более сложные - двумя и самые сложные - тремя.


1.	СЛОВО БЫЛО БОГ	1:1-18	***
2.	МЫ НАШЛИ МЕССИЮ	1:43-51	**
3.	ВОДА ПРЕВРАЩАЕТСЯ В ВИНО	2:1-11	**
4.	ИИСУС С БИЧОМ В РУКЕ	2:13-22	***
5.	ФАРИСЕЙ И МЕДНЫЙ ЗМЕЙ	3:1-16	**
6.	ЖИВАЯ ВОДА	4:5-19	*
7.	ЧУДЕСА, ЗНАМЕНИЯ И ВЕРА	4:46-54	**
8.	ПОКИНУТЫЙ ВСЕМИ	5:1-18	*
9.	ХЛЕБ ЖИЗНИ	6:1-15	**
10.	МЕССИЯ ВТАЙНЕ	7:40-52	***
11.	ИИСУС - СУДЬЯ	8:1-11	*
12.	СВЕТ МИРА	9:1-7, 18-23 и 35-41	**
13.	ДОБРЫЙ ПАСТЫРЬ	10:1-16	***
14.	СМЕРТЬ ПШЕНИЧНОГО ЗЕРНА	12:20-33	**
15.	ГОСПОДИН ВЫПОЛНЯЕТ РАБОТУ РАБА	13:1-17	***
16.	ПУТЬ, ИСТИНА И ЖИЗНЬ	14:1-11	**
17.	ИСТИННАЯ ВИНОГРАДНАЯ ЛОЗА	15:1-11	***
18.	ПЕЧАЛЬ И РАДОСТЬ	16:20-24, 32-33	***
19.	ИИСУС МОЛИТСЯ ЗА СВОИХ	17:13-21	***
20.	АРЕСТ ИИСУСА	18:1-14	***
21.	СОВЕРШИЛОСЬ!	19:25-30	**
22.	У ПУСТОЙ ГРОБНИЦЫ	20:11-18	**
23.	НЕ УВИЖУ - НЕ ПОВЕРЮ!	20:19-29	**
24.	ЛЮБИШЬ ЛИ ТЫ МЕНЯ?	21:15-19	**

Print all lessons

1. СЛОВО БЫЛО БОГ (Ин. 1:1-18)

КОММЕНТАРИИ: Не рекомендуется начинать с этого текста, если на занятиях присутствуют люди, которые совсем не знакомы с Библией. Вопросы в скобках нужно задавать только в том случае, если никто не ответил на предыдущий вопрос.

1. Слово (стихи 1-3,14)

Объясните своими словами значение этих четырех стихов.

По-Вашему мнению, какое значение имеет слово в общении двух людей?

Как Вы думаете, почему «слово» важнее других вещей в христианской вере, скажем, важнее, чем опыт?

Если бы у нас не было Слова Божия, как могли бы мы познать Бога?

Почему Иисуса называют Словом Божиим?

2. Свет (стихи 4-10)

Что означают стихи 4 и 5?

Что общего между светом и Иисусом?

Что значат слова: тьма не объяла его (свет)? (стих 5)

Почему мир не узнал Иисуса, хотя Он сиял светом во тьме? (стих 10)

3. Иоанн Креститель (стихи 6-8)

Какой была задача Иоанна Крестителя согласно этим стихам?

Что означают слова об Иоанне Крестителе: «он не был свет»? (стих 8)

Что сделало Иоанна Крестителя настолько смиренным, что он не пытался быть «светом» сам?

Сравните роль Иоанна Крестителя и Вашу собственную роль, которую Вы сами от Бога получили.

4. Мир и дети Божьи (стихи 9-13)

Что за место этот мир, согласно отрывку?

Каким образом человек становится чадом Божьим, исходя из этого отрывка? (Почему человек не становится чадом Божьим путем естественного рождения?)

Стали ли Вы чадом Божьим? Если да, то каким образом? (Вы можете ответить на этот вопрос в своем сердце.)

5. Свидетельство Иоанна (стихи 15-18)

Скажите своими словами, что свидетельствовал об Иисусе Иоанн Креститель.

Можете ли Вы сказать, что стих 16 действует в Вашей жизни?

По словам Иоанна, какой наш единственный способ, чтобы познать истинного Бога?

В свете этих стихов, что Вы думаете об утверждении, что иудеи, мусульмане и христиане чтут одного и того же Бога?

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: Иисус Христос и Слово - это одно и то же. Если Вы принимаете слово Библии в свою жизнь, Вы принимаете Христа. Отвергая же Библию, Вы тем самым отвергнете и Христа. Слово Иисуса - это свет, который сегодня сияет во тьме. Только из Его слова можно принять «благодать на благодать».

2. МЫ НАШЛИ МЕССИЮ (Ин. 1:43-51)

КОММЕНТАРИИ: Найдите на карте Вифанию (Вифавару) (1:28), Вифсаиду (1:44) и Назарет (1:46). В ветхозаветных пророчествах о грядущем Мессии нет упоминаний о Назарете за исключением того, что в еврейском языке слово ветвь (=отрасль) похоже на слово назорей (Ис. 11:1, 53:2, Иер. 23:5, 33:15). Ведущему нужно заранее прочитать историю о лестнице, которую видел во сне Иаков (Быт. 28:10-22), потому что последний вопрос относится к этому эпизоду.

1. Почему Филипп, только познакомившись с Иисусом, сразу же захотел рассказать о нем своему другу (стихи 43-45)?

Вспомните, как Вы встретились с Христом в своей жизни. Хотелось Вам рассказать другим о том, что Вы пережили? Почему да? Почему нет?

2. Почему Нафанаил усомнился в словах Филиппа?

Почему Нафанаил все же пошел к Иисусу?

3. Что Иисус имел в виду словами, которыми Он поприветствовал Нафанаила?

Как Вы считаете, что почувствовал Нафанаил, услышав это приветствие?

Что бы Вы подумали или почувствовали, если бы Иисус сказал Вам сегодня: «Вот подлинное дитя Боьже, в котором нет лукавства»?

4. Нафанаил очень удивился, услышав о том, что Иисус знал, что происходило под смоковницей. Выскажите свои предположения, о чем Нафанаил мог думать или молиться там?

5. Вспомните, о чем Вы думали, когда в последний раз были одни. Что Вы чувствуете, осознавая то, что Иисус был с Вами и мог читать Ваши мысли, как открытую книгу?

Какое значение может иметь для человека то, что кто-то другой видит его истинное естество?

6. Слова Иисуса в стихе 47 являются приблизительной цитатой из Псалма 31:1-2 (ведущий может прочесть эти два стиха). Судя по этим двум стихам, как человек может стать настолько праведным, что в его сердце не будет никакого лукавства?

7. Исходя из чего, Нафанаил вдруг называет Иисуса Сыном Божьим и Царем Израилевым? (стих 49)

8. Ведущий может кратко пересказать отрывок из Бытия 28:10-22. Что имеет в виду Иисус в стихах 50-51? Выскажите различные предположения.

Что общего между лестницей, которую видел Иаков, и крестом Иисуса Христа?

3. ВОДА ПРЕВРАЩАЕТСЯ В ВИНО (Ин. 2:1-11)

КОММЕНТАРИИ: Свадьба во времена Иисуса считалась очень большим событием. Обычно свадебные торжества длились несколько дней. Расстояние между Каной Галилейской и Назаретом составляло приблизительно 12 километров. Матери Иисуса предстояло увидеть первое чудо, совершенное Сыном, хотя сама она уже пережила чудо, родив ребенка, будучи девственной.

1. Как Вы думаете, по каким причинам в разгар свадебного пира могло закончиться вино? Выскажите свои догадки.

Что, может быть, больше всего беспокоило хозяев и новобрачных в этой ситуации?

2. Как Вы думаете, было ли неожиданным для Марии увидеть на свадьбе подобное чудо? Обоснуйте свой ответ.

Стих 3 содержит молитву Марии к Иисусу. Сравните ее со своими молитвами.

3. Почему Мария не сдалась, когда Иисус не захотел отвечать на ее просьбу (стих 4)?

Во что верила Мария, обращаясь к Своему Сыну в этот момент?

Почему Иисус все-таки совершил это чудо, хотя сначала, возможно, и не собирался этого делать?

4. В каких ситуациях нам нужна такая же вера, какая была у Марии?

5. Как Вы считаете, что могли думать слуги, когда сосуд за сосудом носили воду от колодца деревни прямо в разгар праздника?

Почему слуги все же поступили по слову Иисуса?

6. Сколько лет обычно требуется для производства настоящего хорошего вина?

Каменные водоносы вмещали приблизительно 80-120 литров. Сколько, по-Вашему, такое количество хорошего вина стоило бы в наши дни? (стих 6)

7. Что, по-вашему, подумали слуги, увидев, что вода превратилась в вино?

Как Вы думаете, верили ли все слуги с того момента в Иисуса? Приведите Ваши доводы.

8. Слово слава в Библии значит, что Божье присутствие становится видимым для человеческих глаз. Божья слава впервые была явлена в скинии и в храме. Что, в таком случае, означает то, что этим чудом Иисус явил славу Свою ученикам? (стих 11)

В оригинале Иоанн в своем Евангелии обычно называет то, что творил Иисус, знамениями, а не чудесами. Почему он предпочитает это слово?

Позже Иоанн пишет, что слава Божья явилась также и в страданиях Иисуса. Что он имеет в виду?

9. Во что ученики верили об Иисусе после этого чуда?

Почему вера учеников до этих пор не была еще «готовой»?

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: В Ветхом Завете вино связывается с властителем, который придет из колена Иудина: «Не отойдет скипетр от Иуды... доколе не придет Примиритель... Моет в вине одежду свою» (Быт. 49:10-11). Вино Нового Завета символизирует кровь Иисуса, пролитую ради прощения наших грехов.

4. ИИСУС С БИЧОМ В РУКЕ (Ин. 2:13-22)

КОММЕНТАРИИ: Храм был для иудеев самым важным местом на земле, даже более важным, чем собственный дом. Первый храм выстроил царь Соломон, второй - Ездра. Храм времен Иисуса Христа был величественным зданием, построенным царем Иродом Великим. После распятия Христа Иерусалимский храм простоял всего около 30-40 лет.

1. Прочитайте стихи 14-16. Что больше всего удивляет Вас в поведении Иисуса?

Чтобы сделать бич из веревок, требуется немало времени. Как, по-Вашему, выглядел Иисус, когда Он делал бич? (стих 15)

Представьте, какие звуки можно было услышать в храме во время, описанное в стихе 15.

2. Почему никто не попытался остановить Иисуса, когда он переворачивал столы и размахивал бичом?

Что именно так возмутило Иисуса?

3. Как Вы считаете, бывает ли и в наши дни так, что Божий храм (Церковь) уподобляется базару, как в этом отрывке. Почему?

В храме приносились жертвы, чтобы приносящие их могли получить прощение грехов. Как могла эта система оказаться извращена до такой степени, что она утратила свое изначальное предназначение?

4. Почему Богу Библии ненавистны обряды, которые проводятся только ради внешнего впечатления?

Подумайте о своем поклонении, молитвах, служении и т.д. Насколько часто Вы делаете это для того, чтобы произвести на кого-нибудь впечатление?

От чего Иисусу нужно очистить сегодня храм Вашего сердца? (Вы можете ответить про себя).

5. Какова разница между гневом Иисуса и нашим гневом? (стихи 16-17)

6. В этом отрывке Иисус проводит параллель между храмом и Своим собственным телом (стихи 19-21). Зачем Богу нужно было воздвигнуть еще один храм на земле? (Какие функции храма выполняло тело Иисуса на кресте?)

7. Подумайте, почему спустя 30 или 40 лет после распятия Христа Бог позволил римлянам разрушить построенный в Иерусалиме храм. Назовите несколько причин. (Почему храм в Иерусалиме больше не нужен?)

8. Образ тела Иисуса Христа как храм относится не только к Его жертве на кресте, к месту искупления грехов, но также и к христианской Церкви (1 Кор.12:27). Как, по-Вашему, нуждается ли церковь наших дней в очищении, подобном тому, что Иисус провел в Иерусалимском храме? Обоснуйте свой ответ.

В каких ситуациях лидеру церкви бывает нужно «взять в руки бич»?

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: Иисус сам стал храмом ради тебя - храмом, где были искуплены твои грехи. И не только храмом, но и жертвой: Агнцем Божьим, который взял на себя грехи всего мира.

5. ФАРИСЕЙ И МЕДНЫЙ ЗМЕЙ (Ин. 3:1-16)

КОММЕНТАРИИ: Хотя Никодим, и был, что называется, профессионалом в религии, вход в царство Божье, которое нельзя увидеть простыми человеческими глазами, оставался для него закрытым. Может показаться несколько странным, что Никодим пришел обсуждать такие вопросы с Иисусом, который был намного моложе его и не имел образования и положения в обществе, которыми обладал Никодим. Никодим являлся членом израильского синедриона: это все равно, что член парламента в наши дни.

1. Как по этому тексту можно судить о сильных и слабых чертах характера Никодима? (Что говорит о Никодиме выбранное им для встречи с Иисусом время: не днем, а ночью?)

О чем Никодим в сущности пришел поговорить с Иисусом?

2. Почему у Никодима не было уверенности в собственном спасении, несмотря на то, что он верил в Бога всю свою жизнь?

По каким причинам у нас может недоставать уверенности в спасении?

3. Давайте поразмышляем о выражении, которое употребляет здесь Иисус: «родиться свыше». Что меняется, когда человек рождается свыше (стихи 3-8)?

Что могут означать слова: «родиться от воды и Духа» (стих 5)?

4. Никодим спрашивает Иисуса: «Как может человек родиться снова?» (стих 9). Объясните своими словами, что ответил ему Иисус (стихи 10-16).

5. Разъясняя суть рождения свыше, Иисус приводит пример из истории странствий Израильского народа в пустыне: случай, когда Бог послал ядовитых змей наказать народ за грехи. Позже Бог дал избавление от этого яда: остался в живых всякий, кто смотрел на медного змея, выставленного на шест Моисеем (Чис. 21:4-9). Что общего у этого эпизода со смертью Иисуса на кресте? Назовите все моменты, в которых проявляется сходство (стихи 13-16).

6. Во что верили люди, которые смотрели на медного змея?

Библия говорит, что многие умерли в Израиле в тот день. Почему не все поверили в избавление, данное Богом?

Какое отношение имеет эта история Ветхом Завете к рождению свыше?

7. В Библии змей почти всегда является символом сатаны, Божьего противника. Почему, на Ваш взгляд, Иисус провел параллель между собой и змеем?

8. Чему учит о рождении свыше стих 16?

9. (Если осталось время): Было ли когда-нибудь у Вас недопонимание о рождении свыше? Обсудите то, что было Вам непонятно, в свете этого отрывка.

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: Бог так возлюбил тебя, что отдал Своего единородного Сына, чтобы ты, - если захочешь поверить в него, - не погиб, но имел жизнь вечную.

6. ЖИВАЯ ВОДА (Ин. 4:5-19)

КОММЕНТАРИИ: Женщина нашего текста – самарянка. Самаряне были нечистокровными, смешанным народом, поэтому Иудеи их презирали. Если предположить, что женщине этого отрывка, было немного за тридцать, значит, она меняла мужей чуть ли не каждые два года.

1. Как Вы думаете, почему эта женщина ходила за водой в полдень, а не на закате, как остальные женщины города Сихарь? (Как, по-Вашему, чувствовала себя эта женщина, когда ей каждый день приходилось ходить за водой в одиночестве?)

С кем могла общаться эта женщина?

На что она могла надеяться в будущем? А чего бояться?

2. Что тяжелее: пять раз подряд оставлять мужей или пять раз самой оказаться брошенной? Приведите свои доводы.

Как Вы думаете, что могла женщина чувствовать, когда заново она начала строить взаимоотношения в шестой раз вне брака, вероятно, еще с женатым мужчиной?

Чем могла бы она стараться оправдаться перед тем фактом, что украла отца у некоторых детей из своего городка?

3. Что, по-Вашему, должна была думать эта женщина о себе? О мужчинах в целом? О любви?

4. Мужчины-иудеи ни в коем случае не разговаривали с женщинами наедине. Почему Иисус не боялся упреков и сплетен?

Почему Иисус в начале разговора обратился к женщине с просьбой об услуге (стих 7)?

5. Как женщина поняла слова Иисуса в стихе 10?

Чего жаждала эта женщина больше всего?

Чего Вы больше всего жаждете в жизни? (Можете ответить про себя).

6. Прочтите стих 14 как слова Иисуса, обращенные лично к Вам. Что они значат для Вас лично в нынешней жизненной ситуации?

Каков человек, в сердце которого - источник живой воды?

7. Почему на просьбу женщины Иисус отвечает: «Пойди, позови мужа твоего и приди сюда» (стихи 15-16)?

Что произошло бы, если бы сказанному Иисусом в стихе 18 не предшествовал разговор, содержащийся в стихах 16-17?

Почему перед тем, как дать нам воду жизни вечной, Иисус хочет показать нам наши грехи?

8. Как Вы думаете, что подумала женщина, осознав, что Иисусу известна вся ее жизнь?

Как женщина поняла, что Иисус не презирает ее, а относится к ней любя?

9. Дальше в разговоре Иисус прямо говорит самарянке, что Он - Мессия. А между тем, многим другим Он этого так и не открывает. Как вы думаете, почему Он сделал это в данном случае (стихи 25-26)?

10. Прочитайте стихи 28-30. Когда самарянка получила от Иисуса живую воду, какие практические последствия принесло это в ее жизнь? (Как изменилось ее отношение к своим грехам? А ее отношения с жителями городка?)

От какой жажды Иисус освободил женщину, а от какой нет?

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: На кресте Иисус воскликнул: «Жажду!» (Ин. 19:28). Тому, кто владеет источником живой воды, пришлось испытать страшные муки телесной и душевной жажды. Эту цену Он уплатил за то, чтобы каждый из нас мог получить живую воду, которую Он и сегодня предлагает нам.

7. ЧУДЕСА, ЗНАМЕНИЯ И ВЕРА (Ин. 4:46-54)

КОММЕНТАРИИ: Царедворец этого отрывка служил при дворе Ирода Антипы - иудейского царя, который отдал приказ заключить под стражу и впоследствии казнить Иоанна Крестителя (он приходился внуком тому самому царю Ироду, который когда-то повелел истребить всех младенцев в Вифлееме). Представители династии Иродов не были чистокровными иудеями и в народе были крайне непопулярны. Между Капернаумом и Каной Галилейской 38 километров.

1. Как Вы считаете, какие плюсы и минусы могли быть в жизни этого царедворца до болезни сына?

2. Как Вы думаете, почему царедворец не послал к Иисусу одного из слуг, а пошел к нему сам?

Представьте себе, что Вам предстоит путь в 40 километров от места, где Вы сейчас находитесь. Какие, по-Вашему, мысли могли занимать отца больного ребенка на протяжении этого долгого пути пешком в Кану.

3. Почему этому человеку очень нелегко было просить об услуге Иисуса?

Вспомните какой-нибудь случай, когда Вам трудно было обратиться к Иисусу. Что Вам мешало?

4. Как слова Иисуса из стиха 48 соотносятся с этой историей?

Что плохого в том, что человек, чтобы поверить, ищет чудес и знамений?

Как Вы считаете, можно ли отнести слова Иисуса из стиха 48 к этому человеку? Приведите свои доводы.

5. Почему Иисус не выполнил просьбу царедворца пойти с ним в Капернаум (стихи 47, 50)?

Как изменилась вера этого человека после встречи с Иисусом (стих 50)?

6. Почему нам людям так трудно поверить одному слову Бога, прежде чем мы испытаем Его помощь?

За какое обетование Иисуса нужно Вам держаться в данный момент?

7. Почему в Библии отмечен точный момент исцеления мальчика (стих 52)?

Что значило бы для отца выздоровление сына не в тот момент, когда это пообещал Иисус?

8. Исходя из этого отрывка, определите значение слова вера.

Сравните свою веру и веру этого человека.

9. Чему этот случай нас учит о словах Иисуса?

В чем разница между тем, когда человек страдает без слова Божьего, и тем, когда среди страданий он опирается на Божьи обетования?

10. Почему Иисус не использовал силу Своего слова, чтобы самому спастись от смерти?

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: Слово Иисуса обладает великой силой, потому что Он заплатил за это дорогой ценой: сын царедворца остался жив, Сыну же Божьему пришлось умереть.

8. ПОКИНУТЫЙ ВСЕМИ (Ин. 5:1-18)

КОММЕНТАРИИ: Этот отрывок посвящен первому спору о субботе между Иисусом и Иудеями. Для иудеев суббота (шаббат) была святым днем покоя. Они верили, что Мессия придет, только когда весь народ станет единодушно соблюдать субботу. При археологических раскопках в Иерусалиме была найдена купальня Вифезда с колоннадами (крытыми ходами).

1. Представьте каждодневную жизнь больного человека, лежавшего у купальни, на протяжении тридцати восьми лет.

Греческое слово астенейя, употребленное в стихе 5, может обозначать болезнь, но чаще используется просто в значении «слабость» Выскажите свои предположения: чем мог страдать этот человек?

Как Вы думаете, чем отличались первые десять лет его болезни от последних десяти?

2. Почему о нем не заботились близкие (стих 7)? (В чем могла быть его собственная вина и в чем - вина других?)

Какое впечатление сложилось у Вас о характере этого человека? Обратите внимание на его слова в стихе 7.

3. Какие отношения, вероятно, были между больными, желавшими обрести исцеление?

Почему другие больные не пропускали вперед этого несчастного, хотя он находился там дольше их?

4. Во что именно верил этот человек? (Откуда он ждал помощи?)

К каким странным «средствам» прибегают больные в наши дни?

О каком грехе этого человека говорил Иисус в стихе 14?

5. Почему Иисус решил подойти именно к этому человеку, а не к какому-нибудь другому больному?

Зачем Иисус задал ему вопрос, ответ на который и так очевиден (стих 6)?

Почему больной не ответил на вопрос Иисуса прямо (стих 7)?

Если бы Иисус сейчас спросил Вас, хотите ли Вы, чтобы Ваши нынешние проблемы были решены, что бы Вы Ему ответили?

6. Что в глазах Иисуса может быть хуже, чем страдать на протяжении тридцати восьми долгих лет (стих 14)?

Что, на взгляд Иисуса, хуже для Вас, чем нынешние трудности и страдания?

7. Как Вы думаете, зачем этот человек пришел в храм после исцеления (стих 14)?

Когда этот человек уверовал во Христа (если он уверовал)?

8. Почему, по-вашему, исцелившийся мужчина сделал то, о чем рассказывается в стихе 15? Подумайте, чем это можно объяснить.

Иисус наверняка знал, чем все это закончится для Него. Почему, несмотря на это, Он все же исцелил больного?

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: Иисуса, в конце концов, постигла судьба этого человека: Он оказался покинут всеми. Ему пришлось пережить то, что хуже даже тридцативосьмилетних страданий: Его оставил Небесный Отец. Поэтому сейчас Он с полным правом может сказать тому, кто забыт и покинут всеми: «У тебя есть тот, кто тебя не бросил. Я с тобой».

9. ХЛЕБ ЖИЗНИ (Ин. 6:1-15)

КОММЕНТАРИИ: Под Пророком, о котором говорят люди в стихе 14, подразумевается тот, явление которого в мир предсказывал Моисей. Этот пророк должен был обладать сходством с Моисеем (Втор. 18:15 и 18). Поскольку в дни Моисея народ получал манну в пустыне, новый Пророк, несомненно, должен был быть способен совершить подобное чудо. Пять небольших хлебцев и две рыбы в те времена составляли типичный обед одного человека.

1. В чем заключался секрет популярности Иисуса (стих 2)?

Почему народного признания хватило ненадолго?

Что обычно делают знаменитости, когда их популярность начинает угасать?

2. Почему Иисус снова и снова испытывает веру Своих учеников (стихи 5-6)?

Как Вы считаете, возросла ли зрелость учеников благодаря таким испытаниям?

Испытывал ли Бог Вашу веру посредством материальных затруднений? (Можете ответить про себя).

3. Двести динариев во времена Иисуса составляли средний восьмимесячный заработок. Скольких людей можно было бы сегодня в Вашей стране накормить обедом на восьмимесячную зарплату (стих 7)?

4. Что, по-вашему, чувствовал мальчик, когда предложил свой обед одному из учеников (стих 9)?

Как Вы считаете, вереил ли Андрей в чудо, рассказывая Иисусу про мальчика? Приведите свои доводы.

5. Некоторые теологи доказывают, что пять тысяч людей смогли насытиться, потому что те, у кого было много еды, поделились ею с другими. Что в этом отрывке опровергает подобную интерпретацию?

Почему это чудо настолько важно, что упоминается во всех четырех Евангелиях?

6. Каких властителей предпочитал народ на протяжении истории (стих 15)?

Почему Иисус тогда не захотел стать царем Иудеев, хотя по праву мог бы претендовать на царский трон, будучи прямым потомком Давида?

7. Что «множество народа» больше всего хочет получить от Иисуса в наши дни?

Что Вы сами больше всего остального хотите получить от Иисуса?

О чем это чудо Иисуса сегодня говорит лично Вам?

8. Почему, даже пережив такое чудо, люди все же требовали от Иисуса чудесного знамения (стих 30)?

9. Что имел в виду Иисус, когда после этого чуда назвал себя хлебом жизни (стих 35)?

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: Прочтите стихи 48-51. Чудо насыщения говорит нам о самом Иисусе - о том, как Он стал хлебом жизни. Иисус пошел на смерть, чтобы мы могли питаться Его хлебом жизни, т.е. принимать Святое Причастие (хлебопреломление) и жить вечно.

10. МЕССИЯ ВТАЙНЕ (Ин. 7:40-52)

КОММЕНТАРИИ: Пророк в стихе 40 вновь относится к новому Моисею, Мессии, появления которого иудеи ожидали уже больше тысячи лет. (Втор. 18:15,18)

1. Какие разные группы людей фигурируют в этом отрывке?

Как отличаются друг от друга позиции, занимаемые ими по отношению к Иисусу?

2. На основании чего современники Иисуса должны были осознать, что Он - Мессия?

Почему Иисус не объявил всем: «Я вырос в Назарете, однако родился в Вифлееме и являюсь потомком Давида» (стихи 41- 42)?

3. Как Вы думаете, легче ли верить в то, что Иисус - Мессия, в наши дни, чем во времена Его жизни на земле? Обоснуйте свою точку зрения.

4. Почему то, что Иисус - Мессия, нужно было скрывать? (Что могло бы случиться, если бы это было очевидно с самого начала?)

5. Почему в одиночку так нелегко противостоять силе группы людей (стихи 45-48)?

6. Что говорит нам стих 49 об образе мышления фарисеев?

7. Предположите, с какими первоначальными намерениями могли фарисеи созвать совет, о котором идет речь в стихах 45-52?

Почему слова Иисуса, похоже, потрясли служителей больше, чем чудеса, которые Он творил (стих 46)?

8. Что могло бы произойти, если бы Никодим промолчал (стихи 50-51)?

Когда до этого Никодим пришел к Иисусу ночью, он, вероятно, сделал это тайно из страха перед фарисеями. Как же он сейчас нашёл мужество сказать то, что думал?

Хватает ли у Вас мужества высказать свои убеждения даже тогда, когда остальные не согласны с Вами?

9. Имела ли, по-вашему, речь Никодима желаемый эффект? Если да, то какой?

Высказав свое мнение, Никодим навлек на себя гнев и осуждение фарисеев. Как Вы думаете, не пожалел ли Никодим о своих словах? (стих 52) Приведите свои доводы.

10. (Если осталось время): Какая личная ответственность лежит на каждом в ситуации, когда большинство готово принять неправильное решение?

Как Вы считаете, почему Господь не показал для всех явно, что Иисус - Мессия?

11. ИИСУС - СУДЬЯ (Ин. 8:1-11)

КОММЕНТАРИИ: Согласно закону Моисея, и мужчину, и женщину, взятых в прелюбодеянии, полагалось до смерти забить камнями (Лев. 20:10). Однако в оккупированном римлянами Израиле вынесение смертного приговора было прерогативой Римских властей.

1. Что толкает людей на прелюбодеяние? Подумайте о различных причинах.

Какое счастье и какую боль принесла, можеть быть, в жизнь этой женщины «новая любовь»?

2. Как Вы считаете, что может быть самым худшим, когда кто-то застигнут в момент прелюбодеяния?

Как Вы думаете, что могла почувствовать женщина, когда её партнёр спасся бегством, оставив ее на произвол судьбы?

Что, по-вашему, было наиболее трудным в этой ситуации для мужчины, который, вероятно, тоже был женат?

3. В эту историю оказались вовлечены многие. Подумайте, как мог отнестись к прелюбодеянию и возможному смертельному наказанию муж женщины? Её дети? Её родители (если они ещё были живы)? А жена любовника и его дети?

Как могло это все отразиться на будущем всех детей, так или иначе затронутых этой ситуацией?

4. Что могла думать женщина об Иисусе, когда её приволокли и поставили перед ним (стихи 3- 5)?

Как Вы считаете, что она в тот момент чувствовала по поводу своего прелюбодеяния?

5. Почему Иудеи привели женщину к Иисусу, хотя они знали, что вынесение смертельного приговора - привилегия Римлян?

Почему Иисус не ответил просто: «ни один из вас не имеет права бросить камень в эту женщину», а произнес то, что сказано в стихе 7?

6. Как Вы думаете, почему обвинители стали расходиться один за другим в том порядке, как это описано в стихе 9?

Почему Иисус вместо того, чтобы посмотреть, какой эффект произвели его слова, снова стал, наклонившись, писать что-то на земле.

7. Почему Иисус - и только Иисус - имел право приговорить эту женщину к смерти?

Почему Иисус в этом случае не поступил согласно закону Моисея?

А как же наказание, которое заслужила эта женщина за то, что разрушила счастье стольких людей?

8. Почему, на Ваш взгляд, женщина не убежала, пока Иисус писал на земле, и у неё была возможность сделать это (стихи 8-9)?

Когда женщина начала верить, что её грехи прощены?

9. Почему Иисус хотел сказать слова стиха 11 этой женщине?

Эти же слова Иисус говорит сегодня и Вам (стихи 11). Что они означают для Вас в нынешних обстоятельствах?

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: Нам не сказано, что писал на земле Иисус. Может быть Он, как судья, начертал смертный приговор, который предусматривал закон за прелюбодеяние. А склонившись к земле во второй раз, возможно, добавил слова: «Я сам понесу наказание вместо неё».

12. СВЕТ МИРА (Ин. 9:1-7, 18-23 и 35-41)

КОММЕНТАРИИ: Из всех чудес, совершенных Иисусом, наибольший общественный резонанс имело, пожалуй, исцеление слепорождённого (Ин. 9:32, 10:21, 11:37). Если человек рождается слепым, его глазные яблоки недоразвиты. Взамен у него обычно становятся очень обострёнными другие чувства, например, слух.

1. Стихи 1-7

Как меняется жизнь родителей, если у них рождается увечный ребёнок?

Как, по-вашему, справлялись с такой ситуацией родители этого человека?

Постарайтесь представить себе обычный день этого слепого нищего.

Как Вы считаете, что такой человек мог думать о Божьей любви?

Слепой нищий много раз слышал, что говорили о его увечье прохожие. Например, ученики Иисуса в стихе 2. Как Вы думаете, можно ли привыкнуть к подобным высказываниям и не обращать на них внимания?

Почему мы люди всегда склонны искать виновных в страданиях, которые мы видим вокруг?

В каких ситуациях Вам случалось чувствовать, будто кто-то виноват в бедах - лично Ваших или Вашей семьи?

Что мог почувствовать нищий, услышав, что ответил Иисус на вопрос учеников (стихи 3-5)?

Как, по-вашему, дела Божии могли бы быть ярче всего явлены в Вашей жизни? (стих 3)

О чём говорит тот факт, что человек не сопротивлялся, когда какой-то незнакомец подошёл и стал мазать ему глаза грязью (стих 6)?

Почему Иисус не исцелил слепого прямо там, а послал его умыться в купальне Силоам?

2. Стихи 18-23. Реакция родителей. Заметьте, что отлучение от синагоги было равносильно отлучению от общественной жизни в более широком смысле (невозможности, к примеру, присутствовать на свадьбах, похоронах и т.п.).

Как, по-вашему, родители могли бы реагировать, если бы услышали замечание учеников (стих 2)?

Почему известие об исцелении сына, по-видимому, не очень-то обрадовало родителей?

Почему исцелённый человек, очевидно, не боялся быть отвергнутым от синагоги, как его родители? (стих 22)

Как бы Вы повели себя на месте родителей?

3. Стихи 35- 43. Вторая встреча Иисуса с исцелённым.

Как Вы полагаете, почему Иисус захотел ещё раз поговорить с этим человеком?

Почему Иисус спросил у него не «веришь в меня?», а «ты веруешь ли в Сына Божия?» (стих 35).

Сегодня Иисус задает Вам тот же самый вопрос. Что ответите Ему Вы?

Что это значит: Иисус - свет миру (стих 5)?

Как Вы понимаете стих 39?

Как Вы думаете, почему Иисусу пришлось испытать адскую тьму на кресте, тогда как сам Он был светом мира?

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: Ваши страдания или страдания Ваших любимых даны Вам для того, чтобы в Вашей жизни являлись дела Божьи. Возьмите с собой домой стих 3, как слово Иисуса обращенное сегодня лично к Вам.

13. ДОБРЫЙ ПАСТЫРЬ (Ин. 10:1-16)

1. Стихи 1-6. Здесь Иисус ещё не открыл, что говорит о Самом Себе. Поэтому ваше обсуждение пока должно быть сосредоточено на отвлеченном образе пастыря (пастуха) с овцами.

О каких качествах овцы говорится в этих шести стихах?

Что, согласно этим стихам, характерно для пастыря?

Почему овца не может обойтись без пастыря?

Почему нелегко поменять одного пастыря на другого?

Чем отличается пастырь от вора?

Какова роль сторожа в жизни овцы?

2. Стихи 7-10. Воры, разбойники и дверь.

Что это значит: Иисус - дверь? (Куда ведет эта дверь?)

О ком Он говорит в стихе 8?

Почему кто-то хочет проникнуть в среду христиан «через забор», а не через дверь (см. также стих 1)?

Что подразумевал Иисус, утверждая, что внутри христианской семьи есть люди, которые будут «красть, убивать и губить?»

Относятся ли к твоей жизни слова Иисуса: «Я пришёл для того, чтоб имели жизнь и имели с избытком» (стих 10)?

3. Стихи 11-13: Только сейчас Иисус открывает, что Он - тот самый добрый пастырь, о котором писали многие ветхозаветные пророки (например, Иез. 34; Пс.22).

Чем пастырь отличается от наёмника? (Как Вы думаете, из-за чего в первую очередь соглашается на работу наемник?)

Кого Иисус называет «наёмником»?

Найдите как можно больше общего между Иисусом и добрым пастырем.

Что бы Вы чувствовали, если бы Ваш ребёнок пожертвовал жизнью за свою собаку?

Что для Вас имеет больше смысла: человек, умирающий за животного или Бог, умирающий за человека?

Почему Иисус согласился умереть за Вас?

Приведите пример «волка», обнаруженного среди христиан.

Как должны пастора в наши дни сражаться с «волками», которые атакуют наши церкви (христианские собрания)?

4. Стихи 14-16. Как узнать Доброго пастыря.

Как овечка и пастырь узнают друг друга? (Как Иисус узнает нас, и как мы знакомимся с Ним?)

Чему этот отрывок учит нас о словах Иисуса (стихи 3,4,5,8,16)?

Как мы можем научиться отличать голос Иисуса от других голосов?

Что общего у всех христиан во всём мире (стих 16)?

Почему невозможно говорить о Добром пастыре, не говоря о Его смерти?

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: Ведущий читает Исход 12:7,13. В этом тексте образ овцы связывается с образом двери, и нам показано, как Иисус сам стал дверью (вратами).

14. ВОСКРЕСЕНИЕ И ЖИЗНЬ (Ин. 11:1-5 и 32-46)
КОММЕНТАРИИ: Когда Иисус услышал о болезни Лазаря, он находился на расстоянии одного дня пути пешком от Вифании.
Стихи 1-5

1. Откуда брат и сестры знали, что Иисус их любит (стихи 3 и 5)?

Как Вы можете знать, что Иисус любит Вас и Вашу семью?

2. Почему Иисус не исцелил Лазаря сразу же?

Что Иисус хотел сказать в стихе 4?

Как Вы думаете, мог ли Иисус сказать то же самое и Вам по поводу Ваших страданий?
Стихи 25-26

3. В чем смысл этих стихов?

Почему верующий в Иисуса может не бояться даже смерти?
Стихи 32-46

4. Что, по-вашему, думала Мария об Иисусе, обращаясь к нему со словами из стиха 32? Обсудите различные предположения.

5. Что именно послужило причиной того, что Иисус «Сам восскорбел духом и возмутился» (стих 33)?

6. Какое значение могло иметь для Марии то, что Иисус плакал вместе с ней (стих 35)?

Что значит для Вас, что Иисус, хотя, возможно, Вы и не знали этого, плакал вместе с Вами о потере любимого человека или о какой-то другой большой печали?

7. С какой целью, по мнению Марфы, Иисус хотел открыть гроб? (стихи 38, 39)

Верила ли Марфа, что Иисус воскресит её брата из мёртвых? Приведите свои доводы.

Что Иисус имел в виду, говоря слова стиха 40?

8. О чем именно просил Иисус в Своей молитве в стихах 41-42?

Как, по-вашему, чувствовали себя присутствующие, когда они увидели Лазаря, выходящего из могилы (стихи 43-44)?

9. Как изменилась вера Марфы и Марии в связи с воскрешением Лазаря?

Как это чудо повлияло на присутствовавших при нем Иудеев (стихи 45-46)?

Почему некоторые люди могут упорствовать в своем неверии, даже когда сами являются свидетелями подобного чуда?

10. Как Вы думаете, что чувствовал Лазарь, вернувшись к жизни?

Почему Иисус воскресил Лазаря из мёртвых, прекрасно зная, какой ценой позже придётся заплатить за это Ему Самому (стих 53)?

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: Иисус воскресил мёртвого, смерть которого была вполне заслужена (потому что смерть - это возмездие за грех). Вскоре после этого Иисус сам искупил грех Лазаря своей собственной смертью. Поэтому сегодня Он может стать воскресением и жизнью для нас с Вами и наших близких и любимых.

15. СМЕРТЬ ПШЕНИЧНОГО ЗЕРНА (Ин. 12:20-33)

КОММЕНТАРИИ: Был последний вечер в жизни Иисуса здесь на земле. Спаситель знал, что на следующий день будет убит. Эти слова Иисуса приоткрывают нам жестокую борьбу, происходившую в Его сердце перед страшной смертью.

1. Почему Еллины не подошли прямо к Иисусу со своей просьбой (стихи 20-21)?

Почему Филипп сам не подошёл со своей просьбой прямо к Иисусу (стих 22)?

2. Что означает на практике «любить душу свою» (стих 25)?

А что означает на практике «ненавидеть душу свою в этом мире» (стих 25)?

Почему мы, люди, не можем стать счастливыми, если делаем главной целью своей жизни обретение счастья?

Как стих 26 соотносился с жизнью учеников?

Как Вы можете на практике применить слова стиха 26 в Вашей собственной жизни?

3. Какая борьба происходила в сердце Иисуса в этот момент (стихи 27-28)? (Был ли у Иисуса выбор? Какой?)

Иисус решил умереть за грехи человечества еще до того, как он пришёл в этот мир. Почему Он все равно так глубоко переживал в этой ситуации?

Что заставило Иисуса выбрать путь смерти пшеничного зерна?

4. Если бы Вы могли выбирать, что бы Вы выбрали: счастливую жизнь, от которой никому не будет пользы, или жизнь, полную страданий, которая принесёт великое благословение другим? Приведите свои доводы.

5. Можете ли Вы сказать о собственных страданиях так же, как Иисус: «Но на сей час Я и пришёл» (стих 27)? Почему да, почему нет?

6. Какая у Иисуса была самая главная, самая важная цель жизни (стихи 28-29)?

Почему имя Бога-Отца больше всего прославлено в смерти Его сына?

7. Что подразумевают стихи 31 и 32?

8. Каким был ответ Иисуса на просьбу Филиппа и Андрея (стихи 23-33)?

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: Иисус отдал свою жизнь из любви к нам. Не обязаны ли мы отдать свою жизнь из любви к Нему!

16. ГОСПОДИН ВЫПОЛНЯЕТ РАБОТУ РАБА (Ин. 13:1-17)

КОММЕНТАРИИ: Иисус снял комнату, в которой ученики приготовили Пасхальную вечерю. Вода, умывальница и полотенце были готовы, но не было слуги, чтобы омыть всем ноги перед едой. Люди, по обычаю того времени, ели полулежа, и немытые ноги соседа могли испортить аппетит.

1. Иисус знал, что на следующий день он умрет. Что бы Вы сделали сегодня, если бы знали, что жить Вам остался один день?

Какое отношение имеет стих 3 к остальному рассказу?

2. Почему никто из учеников не хотел выполнять работу раба – помыть ноги другим? (Почему даже самый младший из них отказался послужить другим?)

Как Вы считаете, почему мы, люди, придаем такое значение социальной иерархии, пусть даже неофициальной?

3. Как, по-вашему, чувствовали себя ученики, приступая к Пасхальной вечере с не омытыми ногами?

Как Вы думаете, почему Иисус начал мыть ноги ученикам только после того, как они уже начали есть (стих 4)?

4. Что Иисус хотел открыть ученикам о Самом Себе этим поступком?

5. Что бы Вы почувствовали, если бы Иисус выполнил именно то, что Вы перед этим отказались сделать?

6. Почему Пётр не позволял Иисусу мыть ему ноги (стихи 6-8)?

Что говорят о Петре его слова из стиха 8а?

Почему тот человек, который не позволит Иисусу его омыть, «не имеет части» с Ним (стих 8)?

7. Почему Пётр вдруг захотел, чтобы Иисус омыл ему не только ноги, а «и руки и голову» (стих 9)?

Что Иисус хотел сказать своим ответом Петру в стихе 10? (Что Он имеет в виду, говоря о полном омовении, и что значит «умыть ноги»?)

Можете ли Вы сказать, что Иисус смыл ваши грехи? Если да, то когда и где это произошло?

8. Почему Иисус умыл ноги даже Иуде (стихи 2, 11)?

Как Вы думаете, что чувствовал Иуда, когда Иисус стоял перед ним на коленях?

Верил ли Иуда в любовь Иисуса (стих 1, 10)?

В чем была самая большая ошибка Иуды?

9. Как мы христиане сегодня можем следовать примеру, который показал нам здесь Иисус (стихи 12-17)?

Почему христианин не может умывать ноги другим, пока не позволит Иисусу умыть ноги ему самому?

10. Почему именно этот поступок Иисуса показывает, что Он «до конца возлюбил» (стих 1)?

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: Иисус проводит параллель между работой слуги или раба и собственной смертью на кресте, говоря: «Кто хочет быть большим между вами, да будет вам слугою, и кто хочет быть первым, да будет всем рабом. Ибо и Сын Человеческий не для того пришёл, чтобы Ему служили, но чтобы послужить и отдать душу Свою для искупления многих». (Марк 10:43-45)

17. ПУТЬ, ИСТИНА И ЖИЗНЬ (Ин. 14:1-11)

КОММЕНТАРИИ: Многим ли из нас хватило ли бы присутствия духа думать о беспокойстве и переживаниях других, зная, что его самого на следующий день ждут муки и смерть?

1. Являются ли, по Вашему мнению, душевное беспокойство и упадок духа признаком недостатка веры? Приведите свои доводы (стих 1).

Что беспокоит Вас сегодня? (Можно ответить про себя).

2. В чем смысл стиха 1?

Что человеку нужно верить о Боге Отце и Иисусе, когда он чувствует беспокойство?

3. Что говорит Иисус о вере в этих одиннадцати стихах? Найдите все места, где затрагивается эта тема.

4. Что мы узнаем о небесах из стихов 2 и 3?

Как стих 1 соотносится с двумя последующими стихами?

При каких обстоятельствах небо стало для Вас близким и важным местом?

5. Что подразумевает Иисус, провозглашая «Я есть Путь» (стих 6)?

Какая разница между тем, говорит ли кто-то: «Вот путь», или заявляет: «Я есть путь»?

Почему на небеса можно попасть только через Иисуса Христа?

6. Что это значит: Иисус есть «истина и жизнь» (стих 6)?

7. Что мы узнаем из стихов 7-11 о взаимоотношениях Иисуса и Бога?

Почему быть христианином может только тот, кто верит, что Иисус - Бог?

8. Какими были ученики, которым Иисус говорил все эти слова ободрения и утешения (сравните: Ин. 13:37-38; 14:5, 8, 9)?

Почему ученики так мало узнали и о себе, и об Иисусе за те три года, что они были вместе?

9. Иисус призывал учеников оставить всякое беспокойство и страх, а душа Его самого в ту ночь была переполнена смертельной скорбью (Ведущий зачитает Матф. 26:37-38). Как объяснить такое несоответствие между словами и действиями Иисуса?

Чего боялся Иисус в Гефсиманском саду?

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: Иисус не страшился ничего, кроме Божьего гнева и смерти как возмездия за грех. И поскольку это Он взял их на себя вместо нас, Он с полным правом может сказать нам сегодня: «Да не смущается сердце ваше; веруйте в Бога и в Меня веруйте». Пусть эти слова Иисуса утешат и ободрят нас сегодня.

18. ИСТИННАЯ ВИНОГРАДНАЯ ЛОЗА (Ин. 15:1-11)

КОММЕНТАРИИ: Раньше виноградной лозой Господа был Израиль. Однако Бог разочаровался в нем, потому что лоза не давала Ему плода (Ис. 5:1-7). В этом отрывке Иисус называет себя той истинной виноградной лозой, которой Бог будет доволен. Каждую зиму лозу обрезают, отсекая не приносящие плода ветви. Чем больше обрезаешь, тем крепче становится лоза.

1. Постарайтесь найти как можно больше сходств между виноградной лозой и Иисусом.

Что общего у христиан с ветвями виноградной лозы?

2. По Вашему мнению, каков христианин приносящий много плода?

Рассмотрите процесс принесения плодов в свете первых четырёх стихов. Какая ответственность лежит на ветвях (нас), виноградной лозе (Иисусе) и садовнике (Боге) в этом процессе?

3. Листья - наиболее заметная и самая красивая часть виноградной лозы и всё же они должны быть обрезаны. Какие вещи Вы хотели «взрастить» в Вашей жизни, а Господь их всё же отрезал? (Вы можете ответить про себя).

4. Назовите различные причины, по которым ветвь может отпасть от лозы. (Что, например, может мешать соку вливаться в ветви?)

По каким причинам христианин может отойти от Иисуса?

Что в этом смысле опаснее всего для Вас лично? Из-за чего могли бы отпасть Вы? (Можете ответить про себя).

5. Согласно стижу 6 , что происходит с тем, кто отступает от веры?

6. Постарайтесь найти в этом отрывке как можно больше условий, необходимых для того, чтобы приносить плод.

Сколько раз в этом отрывке встречается глагол «пребывать»?

Где должен «пребывать» ученик, для того чтобы приносить плод?

Как могут слова Иисуса пребывать в нас (стих 7)? (Что может быть противоположностью этому?)

7. Если одна сторона не принимает во внимание просьбы другой, что это говорит об их взаимоотношениях (стих 10)?

Если христианин не соблюдает заповеди Иисуса, что это показывает?

Что нам нужно делать, когда мы сознаём, что не соблюдали заповеди Иисуса Христа?

8. Как пребывают в любви человека (стих 9)?

А как мы можно пребывать в любви Христа (стих 9)?

9. Золотой стих сегодняшнего урока, о котором хорошо поразмышлять дома - стих 9. Что значит для Вас, что Иисус возлюбил Вас так же сильно, как возлюбил Его Отец?

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: Никто из нас не приносил так плода, как должен был принести. Вместо нас то, что происходит с бесплодной ветвью, претерпел Иисус: Он, который приносил больше плода, чем кто бы то ни было, «был брошен в огонь и сгорел».

19. ПЕЧАЛЬ И РАДОСТЬ (Ин. 16:20-24, 32-33)

КОММЕНТАРИИ: В этом отрывке Иисус говорит о том, как будет влиять на Его учеников Его смерть на следующий день.

1. Почему мир радовался смерти Иисуса (стих 20)?

2. Что Иисус хочет сказать нам образом рожающей женщины (стих 21)?

Почему всегда нелегко, когда рождается что-то новое?

Что нового родилось в Вашей жизни или в жизни Ваших любимых и близких, через боль, которую вы пережили?

Вероятно, в стихе 21 Иисус говорит и о своей смерти. Что Он хочет сказать о ней через сравнение с рождением?

3. Как печаль и радость взаимосвязаны друг с другом (стих 22)?

Что может отнять у нас радость (стих 22)?

Какую радость у нас никто и ничто не может отнять?

4. Что, по словам Иисуса, нужно, чтобы молитва была услышана (стихи 23, 24)?

Какая разница: просто молиться Богу или молиться Ему во имя Иисуса Христа?

5. Что имеет в виду Иисус, обещая, что Отец даст нам все, о чём ни попросим (стихи 23, 24)?

Верите ли Вы, что обетования Иисуса в стихах 23, 24 действуют и в Вашей жизни? Приведите примеры.

Что является самым великим ответом на Ваши молитвы в Вашей жизни?

6. В стихе 33 Иисус говорит, что христиане будут иметь скорбь, пока находятся в этом мире. Что Иисус подразумевает под «скорбью»?

Почему многие христиане ищут жизнь без страданий и скорби?

7. В этом отрывке говорится, что мы имеем мир в Иисусе даже среди страданий. Как это понимать?

Может ли, по Вашему мнению, христианин иметь мир во время страданий, если он не верит, что они приходят от руки Господней? Приведите свои доводы.

8. Что значит: Иисус победил мир (стих 33)?

Сегодня Иисус говорит слова этого стиха лично Вам. Что Он хочет сказать Вам в Ваших нынешных обстоятельствах?

20. ИИСУС МОЛИТСЯ ЗА СВОИХ (Ин. 17:13-21)

КОММЕНТАРИИ: Это последняя молитва Иисуса за Своих учеников за время Его пребывания с ними. Он знает, что скоро все оставят Его в беде. В этом отрывке есть слово, часто встречающееся в Евангелии от Иоанна: мир. В этом Евангелии оно повторяется 50 раз. В качестве примера ведущий может прочесть: Ин. 1:9-11; 9:5; 15:18-19 и 16:33.

1. О чем бы Вы молились за тех, кто Вам дорог, если бы знали, что скоро умрёте?

Что просил Иисус для своих в свою последнюю ночь на земле?

2. ЗАЩИТА (стихи 11, 12, 15)

От чего бы Вы хотели, чтобы Господь защитил Вас и тех, кого Вы любите?

От чего Иисус обещает защитить тех, кто принадлежит Ему? (Почему Иисус в своей молитве не просит Отца защитить Своих учеников от страданий?)

Посредством чего Иисус защищает нас?

3. МИР (стихи 13-18)

Что говорит Иисус о мире в Своей последней молитве?

Каково различие между учениками Иисуса и миром?

Почему мир ненавидит христиан (стих 14)?

Какие две опасности существуют в отношениях христиан с миром? (Почему Иисус не хочет изолировать своих от мира, - например, поместив их в монастырь, см. также стих 18?)

Подумайте о своих отношениях с миром: такие ли они, как хочет Иисус?

Как бы Вы оценили отношения своей церкви с миром? Такие ли они, о каких молился Иисус в своей последней молитве?

4. РАДОСТЬ (стих 13)

Откуда в жизнь христианина приходит совершенная радость?

Как Иисус может ожидать радости от своих учеников, когда мир ненавидит и преследует их?

Дайте определение слову «радость» - что подразумевает под ним Иисус?

Если Вы чувствуете, что не испытываете радости в Вашей жизни, в чём, по-Вашему, причина?

5. СЛОВО БОЖЬЕ (стихи 14, 17, 19)

Трудно или легко Вам поверить, что Слово Божье, Библия, - истина (стих 17)? Почему?

Что может случиться, если христианин отрицает какую-то часть Библии, говоря, что в наши дни это уже не имеет значения?

Что имел в виду Иисус, сказав, что истина освятит нас (стих 17)?

6. ОБОБЩЕНИЕ:

Чему учит нас молитва Иисуса о так называемой «духовной войне»? (Если вы не знакомы с этим понятием, вы можете опустить этот вопрос).

Что в этой молитве Иисуса трогает Вас больше всего?

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: «Вот Агнец Божий, который берёт на Себя грех МИРА!» (Ин. 1:29). «Ибо так возлюбил Бог МИР, что отдал Сына Своего Единородного ...» (Ин. 3:16).

21. АРЕСТ ИИСУСА (Ин. 18:1-14)

КОММЕНТАРИИ: Найдите на карте Иерусалима долину Кедрон и Гефсиманский сад. Об Иуде см. Ин. 12:6. Спустя несколько дней после этих событий Иуда покончит жизнь самоубийством. Обратите внимание, что из тех, кто пришел арестовать Иисуса, большинство были служители и стража Иудейского храма (стих 3).

1. Представьте, какова была жизнь Иуды за последние 3 года в обществе с Иисусом? Что хорошего, возможно, было в его жизни за это время? А какие он мог пережить разочарования? Ответ находится за пределами этого отрывка.

Как Вы считаете, любил ли Иисус Иуду так же сильно, как и других Своих учеников?

Верил ли Иуда в любовь Иисуса? Почему, или почему нет?

2. Почему Иисус сделал именно Иуду хранителем денежного ящика (Ин. 12:6)?

Почему жадность к деньгам имеет такую большую власть над нами людьми?

В каких обстоятельствах Вы бы, возможно, предали Иисуса и свою веру?

3. Как вы думаете, почему Иисуса арестовали ночью, а не днём?

Представьте эту сцену в Гефсиманском саду, в гуще оливковых деревьев: звук шагов в темноте, потом свет факелов, крики... Кто был напуган в этой ситуации, и кто поражает своей смелостью (стихи 3-6)?

4. Почему Иисус Сам вышел из скрывавшей Его темноты, показавшись людям, которые пришли арестовать Его (стих 4)?

Сказав «Это Я», Иисус, по сути, произнёс имя Бога («Яхве» - Я есть тот, кто я есть). Почему те, кто пришел арестовать Его, при этих словах пали на землю (стих 6)?

5. Что больше всего заботило Иисуса во время Его ареста?

Стихи 8-9 описывают «великий обмен»: Иисус занял место грешников и так позволил им уйти от Божьего гнева. Представьте себе, что слова стиха 8 Иисус говорит Сатане, указывая на Вас и Ваших любимых и близких. Какое значение обретают для Вас эти слова, если читать их так?

6. С какой целью Пётр нанес удар мечом (стих 10)?

В других Евангелиях рассказывается, что Иисус совершил последнее чудо, исцелив ухо Малха. Почему Он это сделал?

Как Вы думаете, что рассказал Малх своей жене о событиях той ночи?

7. Лишь несколько моментов до этого Иисус трижды просил Отца освободить Его от чаши страдания. Почему теперь Он принимает ее добровольно и смиренно?

Кто дал эти страдания Иисусу (стих 11)?

Можете ли Вы сказать о собственных страданиях так же, как говорит Иисус в стихе 11 о своем страдании?

Какая разница в том, от чьей руки принимаешь страдания: от Сатаны, от плохих людей или от своего Небесного Отца?

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: Чаша, упомянутая в стихе 11, содержала все грехи и мерзости этого мира: всё то зло и жестокости, о которых каждый день рассказывают газеты (сравни с Откр. 17:4). Выпить эту чашу для Иисуса было равносильно тому, чтобы Самому наполниться этой мерзостью, сделаться к ней причастным. Таким образом, Иисус Стал заместителем каждого грешника на земле, включая и Вас.

22. СОВЕРШИЛОСЬ! (Ин. 19:25-30)

КОММЕНТАРИИ: Распятие было, возможно, самым жестоким и мучительным наказанием, когда-либо изобретенным в извращенных мыслях человека. Распятому человеку больно было говорить, потому что при каждом вдохе тело всем весом опиралось на гвозди, которыми были прибиты к кресту ноги. Вися на кресте, Иисус фактически был в аду, потому что Бог оставил Его. Учеником, которого любил Иисус, был сам Иоанн (стих 26).

1. Стихи 25-27

Как Вы думаете, почему из друзей Иисуса, собравшихся у креста, большинство были женщины? (Отличается ли, по-вашему, реакция мужчины и женщины при виде страданий, которые уже ничем не облегчить?)

Почему мать Иисуса не могла оставаться вдали от креста её Сына?

Как Вы считаете, что было самым трудным для неё в этой ситуации?

Как Вы думаете, на что надеялась Мария: на то, что произойдет чудо, или на то, что смерть скоро прекратит мучения ее Сына? Приведите свои доводы.

Продолжала ли она верить, что Иисус - сын Божий, даже видя унижение, которому Он подвергался? Обоснуйте свой ответ.

Что значили для Марии последние слова Иисуса? Представьте, какой была бы ситуация, если бы Иисус умер, не сказав ни слова своей матери.

Почему Иисус хотел оставить свою мать на попечении именно Иоанна? (Как могла бы измениться жизнь Марии, вернись она после смерти Иисуса к оставшимся четырём сыновьям: в то время они ещё не верили в Иисуса?)

На что, по-Вашему, Иисус хотел бы этим случаем указать в Ваших взаимоотношениях с родителями?

2. Стихи 28-29

Подумайте о различных причинах, по которым распятых мучила страшная жажда.

Чего ещё кроме воды жаждал Иисус на кресте?

Однажды, Иисус возгласил: «... кто жаждет, иди ко Мне и пей» (Ин. 7:37). Почему Иисус, владевший Живой Водой, теперь страдал от жажды?

3. Стих 30

Ведущий читает Матф. 3:15, где содержатся слова Иисуса до Его крещения. Сравните их со стихом 30.

Верите ли Вы, что Иисус исполнил за Вас «всякую праведность» (т.е. все Божьи заповеди)?

В чем разница между двумя выражениями: «Иисус умер» и «Иисус предал дух Свой».

Сравните последние часы Иисуса с последними часами того, кого Вы видели умирающим. (Что было так уникально в поведении Иисуса?)

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: Мы помним богатого мужчину и Лазаря из причти; помним, что в аду человека мучит ужасная жажда. Богач просил Лазаря подойти и смочить своими пальцами его язык ( Лук. 16:24). Иисус терпел эти муки ада, чтобы Вам не нужно было их терпеть вечно.

23. У ПУСТОЙ ГРОБНИЦЫ (Ин. 20:11-18)

КОММЕНТАРИИ: Ведущий читает Луки 8:1-3, где рассказывается о прошлом Марии Магдалины. Мария, в отличие от учеников, осталась у креста до самого горького конца, и даже была свидетельницей захоронения Иисуса (Матф. 27:61). Слово «раввуни» (стих 16) встречается в Евангелиях всего дважды. По значению оно сильнее, чем «равви» (учитель).

1. Представьте, какой была жизнь Марии, когда она была одержима семью бесами (какими были обычные дни ее жизни, её отношения с людьми, как насчёт «припадков», которые вызывали злые духи...?)

Какими были для Марии те годы, когда она ходила по стране с Иисусом?

Какой любовью Мария любила Иисуса? Обратите внимание на слова, которые она употребляла, говоря о Нём (стихи 13, 16, 18).

2. Что говорит о Марии то, что она оставалась у креста до конца и присутствовала при захоронении Иисуса?

Как, по-вашему, провела Мария те две ночи и день, которые Иисус лежал в гробу?

3. Почему Мария не хотела оставлять гроб, хотя он был пустым (стих 11)?

Почему для Марии было таким горем то, что она не могла больше видеть мертвого тело Иисуса и касаться его?

4. Почему Мария совсем не удивилась, увидев двух ангелов в гробу? Какие тому могут быть объяснения (стихи 12-13)?

5. Почему Мария не узнала Иисуса, когда увидела Его и разговаривала с Ним, - подумайте о различных объяснениях (стих 14).

Случалось ли с Вами когда-нибудь такое, что Иисус был рядом с Вами в Вашем горе, но Вы не узнали Его? Если да, расскажите, как это было.

6. Почему и ангелы, и Иисус спрашивали Марию, почему она плачет, - ведь они наверняка уже знали ответ?

Почему Иисус хочет, чтобы Вы сказали Ему причину Ваших слёз, хотя она Ему и так известна?

Как Вы думаете, слёзы Марии были напрасны? Обоснуйте свой ответ.

Как мы можем знать, напрасны наши слёзы или нет?

7. Каким образом Мария, наконец, узнала Иисуса (стихи 15-16)?

Почему Иисус не хотел, чтобы чувства Марии полностью завладели ею (стих 17)?

Чему может нас научить поведение Иисуса как мужчины в этой ситуации?

8. В то время женщины не допускались в свидетели на суде. Почему Иисус сначала появился перед женщиной, сделав её первым свидетелем воскресения?

Иисус никогда не был связан несправедливыми общественными установлениями, например, строгим соблюдением субботы. Всё же Он не сделал Марию двенадцатым апостолом вместо Иуды. Как Вы думаете, почему?

9. Как, по Вашему мнению, воскресение Иисуса изменило последующую жизнь Марии?

Какую надежду приносит воскресение Иисуса в Вашу дальнейшую жизнь?

24. НЕ УВИЖУ - НЕ ПОВЕРЮ! (Ин. 20:19-29)

КОММЕНТАРИИ: Слова Фомы упоминаются в Новом Завете лишь трижды. Ведущий читает Ин. 11:7-8,16 и Ин. 14:5-6.

1. Какие хорошие черты видите Вы в характере Фомы? А какие плохие?

Как Вы думаете, почему Иисус выбрал такого человека Себе в ученики?

Подумайте, каковы могли быть причины, по которым Фома не был вместе с другими учениками вечером в воскресенье.

2. Некоторые из учеников до этого уже видели пустой гроб и лежащие пелены и слышали свидетельство Марии Магдалины. Поверили ли они при этом, что Иисус воскрес (стих 19)?

3. Почему Фома решил не верить в воскресение, хотя случившееся чётко подтверждали три вещи: ветхозаветные пророчества, предсказания Самого Иисуса, и единодушные свидетельства десяти Его лучших друзей (стих 25)?

Что, по-Вашему, понятнее: то,что Фома не поверил в восресение, приняв во внимание все свидетельства, или то, что он, несмотря на все, не поверил?

4. Во что Вам труднее всего поверить, пока Вы не увидите это своими глазами?

5. Всю следующую неделю Фома оставался среди счастливых учеников единственным, у кого не было никакого повода радоваться. Как, по-вашему, чувствовал он себя эти восемь дней?

Почему, тем не менее, Фома оставался с другими учениками, а не пошел своей дорогой?

Что случилос бы с Фомой, если бы он тогда оставил общество других?

Что случится с нами, если мы оставим общение верующих именно тогда, когда сомневаемся в истинности христианской веры?

6. Как вы думаете, что почувствовал Фома, когда через неделю услышал свои собственные слова из уст воскресшего Господа (стих 27)?

Как вы думаете, Фома в самом деле прикоснулся к ранам Иисуса? Обоснуйте ответ.

Что нового этот эпизод помог понять Фоме о значении креста Иисуса?

7. Фома первый в Новом Завете называет Иисуса не только Сыном Божьим, но и Богом (стих 28). Почему так важно верить, что Иисус - Сам Бог?

Можете ли Вы сказать об Иисусе то же, что Фома?

8. Что стих 29 говорит сегодня лично Вам?

Почему нам нужно верить в Божью милость и помощь, даже когда мы их не видим и не ощущаем?

9. Как, согласно этому отрывку, Иисус относится к человеку, который хочет в Него верить, но не может?

Какая разница между верой, которая сражается с сомнениями и верой, которая никогда их не знала?

БЛАГАЯ ВЕСТЬ: Когда Иисус висел на кресте, Он вынужден был верить, не видя. В тот момент Он мог ощущать только Божий гнев - и всё же говорил о Боге: Мой Бог (Матф. 27:46). Так Он взял на себя наказание всех тех, кто сомневается, как Фома, и может помочь им сейчас.

Примечание: В четвертом столбце указана сложность занятий. Самые простые из них отмечены одним знаком *, более сложные - двумя и самые сложные - тремя.